به نقل از «ایسکانیوز»

نیاز سرفصل‌های درسی به غنی‌سازی/ یک ترم کارآموزی کافی نیست

تاریخ انتشار: ۹ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۹۸۵۸۴

پویان دلاوری مدیر مجموعه‌ باماکار دانشگاه صنعتی شریف و دبیر نمایشگاه کار دانشجویی این دانشگاه در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره محورهای کمبود مواد درسی مرتبط با نیاز صنعت اظهار کرد: بله این موضوع وجود دارد، البته به معنای این نیست که باید یکسری از واحدهای درسی حذف شوند.

بیشتر بخوانید: توضیحات زلفی گل درباره شرایط جذب دانشجو توسط استادان

وی با اشاره به دوره کارآموزی در دانشگاه‌ها عنوان کرد: به عقیده بنده، دوران کارآموزی در حد یک واحد درسی برای دانشجو به شمار می‌رود و برای سایریت از اهمیت ویژه‌ای برخوردار نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این دوره به معنای این نیست که دانشجو فقط دوره‌ای را بگذراند، نمره بگیرد و به پایان برسد.

دلاوری با بیان اینکه دوره کارآموزی برای یک ترم تحصیلی کافی نیست، گفت: این دوره حداقل باید ۲ یا ۳ ترم توسط دانشجویان گذرانده شود. دانشجویان باید در طول این دوره وارد سازمان‌ها شوند، مهارت را فرا گیرند، کار کنند و بازخورد بگیرند.

این پژوهشگر گفت: ما نمی‌توانیم بگویم تعدادی از دروس تئوری یا واحدهای درسی از دانشگاه‌ها حذف شوند یا اینکه مهارت آموزی با این دروس در تعارض باشند. ما باید بخش متمایل به صنعت را در دانشگاه‌ها و متون درسی گسترش و تقویت کنیم.

وی با ذکر مثالی عنوان کرد: فردی که در دوره کارشناسی قبول شده و وارد دانشگاه می‌شود، کاروزی را باید به طریق حرفه‌ای سپری کند. به این معنا که مرتبط با آموزش‌های دانشگاهی وارد صنعت شود. البته این موضوع نیاز به مراقبت دارد. یعنی دانشجو یا کارآموز که برای گذارندن دوره کارآموزی وارد سازمانی می‌شود، فعالیت‌های غیر مرتبط با رشته تحصیلی به وی داده نشود. یعنی سازمان باید بسیار مناسب با کار آموز رفتار کند.

دلاوری گفت: اگر دانشجویانی که وارد صنعت شده‌اند، در تیم‌ها و کارهای تخصصی فعالیت کنند، بعد از مدتی می‌توانند دروس تئوری را به مهارت‌های مورد نیاز ربط دهند. همچنین می‌توانند مهارت‌های مورد نیاز را تا قبل از به پایان رساندن دوران تحصیل در دانشگاه‌، کسب کند.

مدیر مجموعه‌ باماکار دانشگاه صنعتی شریف مهارت را به دو دسته مهارت نرم و مهارت سخت تقسیم کرد و گفت: مهارت نرم مانند اینکه افراد برای موضوعی، حل المسئله داشته باشند یا در کارهای تیمی با افراد ارتباط بگیرند. مهارت سخت یعنی اینکه با مسائل حوزه فنی آشنا بوده و نرم افزارهای مختلفی را بلد باشند. همچنین مهارت های مورد نیاز صنعت هم فرا گیرند.

وی در پاسخ به این پرسش که چگونه می‌توان دانشجویان را تشویق به گذراندن دوره‌های کار آموزی حرفه‌ای کرد، گفت: موضوع امریه‌های سربازی در این باره یکی از گزینه‌های قابل تعامل هستند. البته این موضوع شامل دانشجویان یا کارآموزان آقا می‌شود.

دلاوری تصریح کرد: بسیاری از کسب و کارهای که محصول هسته‌های پژوهشی بوده، در دانشگاه‌ها مستقر هستند. به عنوان مثال در مرکز پژوهشی دانشگاه شریف یا همان مرکز خدمات پژوهشی دانشگاه، اساتید فضایی در اختیار دارند تا پروژه‌های مرتبط با صنعت را بدون مشکلاتی مانند بیمه یا مالیات، ذیل دانشگاه انجام دهند.

این پژوهشگر با اشاره به روند بروکراسی طولانی برای انجام فعالیت‌های پژوهشی یا همکاری با صنعت تصریح کرد: استادان باید در طرح پژوهشی و فعالیت علمی خود تمرکز داشته باشند. همچنین در این طرح‌ها از ظرفیت دانشجویان هم استفاده کنند. البته موضوع ارتباط با صنعت به مدیریت دانشگاه‌ها بر می‌گردد. به این معنا که مدیر دفتر ارتباط با صنعت و معاونان پژوهشی رویکرد فعالانه‌تری داشته باشند تا پژوه‌های موجود در صنعت را با مذاکره و ارتباط داشتن با صاحبان این حوزه به دانشگاه‌ها بیاورند.

وی در پایان با اشاره به اینکه در نظر داشته باشیم که ارتباط شرکت‌ها و صنعت با دانشگاه‌ها بازی برد-برد است، خاطرنشان کرد: مراکز رشد دانشگاه‌ها می‌توانند در مسیر مهارت آموزی، بهبود ارتباط با صنعت و غنی شدن سرفصل‌های دانشگاهی تاثیر گذار باشند.

انتهای پیام/

مریم شمسایی نیا کد خبر: 1204350 برچسب‌ها ارتباط علم و صنعت

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: ارتباط علم و صنعت دانشگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۹۸۵۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اعلام نحوه واگذاری سهام ترجیحی به اعضای باشگاه و پیشکسوتان پرسپولیس

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا و به نقل از سایت باشگاه پرسپولیس، در روز‌های اخیر مطالب نادرستی درباره دخالت و اعمال نظر مدیران باشگاه پرسپولیس در تخصیص سهام ترجیحی به کارکنان و پیشکسوتان باشگاه منتشر شده است.

در این ارتباط به اطلاع می‌رساند؛ مطابق ماده ۱ آیین‌نامه نحوه واگذاری سهام ترجیحی، حداکثر ۵ درصد از سهام شرکت می‌تواند در قالب فروش سهام ترجیحی به اعضای باشگاه و پیشکسوتان شرکت واگذار شود.

مواد قانونی در این ارتباط وجود دارد و در دسترس عموم است. تاکنون ۹۵ درصد سهام باشگاه پرسپولیس در قالب عرضه بلوکی و عرضه عمومی از محل افزایش سرمایه به بخش خصوصی واگذار شده است.

درخواست برای تخصیص سهام ترجیحی به اعضای باشگاه (حداقل دارای یک سال سابقه بیمه‌ای نزد باشگاه) نیز انجام شده است و سازمان خصوصی سازی سقف سهام اعطایی به هر فرد را مشخص می‌کند. در این ارتباط سازمان خصوی‌سازی افراد شاغل در باشگاه با حکم مشاور را نیز اصلا در زمره کارکنانی که به آنها سهام تعلق می‌گیرد قرار نداد.

حسب اطلاع این باشگاه با توجه به حضور شرکت پیشکسوتان کهن و با تصمیم مقام‌های ذیربط، امور سهام مربوط به پیشکسوتان نیز از آن طریق در حال پیگیری است و تاکنون در خصوص اسامی و نحوه شناسایی پیشکسوتان، مکاتباتی با باشگاه صورت نگرفته است.

در نهایت تصمیم گیری درباره سهم بندی و نحوه واگذاری سهام ترجیحی به اعضای باشگاه و پیشکسوتان، سازمان خصوصی‌سازی و هیات واگذاری است. باشگاه پرسپولیس نیز مانند تمام مراحل قبلی، مجری دستورالعمل ابلاغی در جهت انجام تکالیف مربوط به خود خواهد بود.

انتهای پیام/